Минтруд утвердил новый профстандарт для специалистов по охране труда
Москва. Министерство труда и социальной защиты РФ приказом от 30 июля 2026 года № 324н утвердило новый профессиональный стандарт «Специалист в области охраны труда». Документ зарегистрирован в Минюсте в сентябре 2026 года (регистрационный № 88‑11‑11) и вступает в силу с 1 марта 2027 года. Он будет действовать до 1 марта 2033 года, а прежний профстандарт (приказ Минтруда от 22 апреля 2021 г. № 274н) признаётся утратившим силу.
Новый стандарт устанавливает единые требования к трудовым функциям, уровню квалификации, образованию и практическому опыту специалистов по охране труда. Документ детализирует обязанности по управлению охраной труда (СУОТ), проведению специальной оценки условий труда (СОУТ), оценке профессиональных рисков, обучению работников, расследованию несчастных случаев и взаимодействию с контролирующими органами. Предусмотрены два уровня квалификации – 6‑й (для специалистов) и 7‑й (для руководителей служб охраны труда). Разработчиками выступили Совет по профессиональным квалификациям в сфере безопасности труда, ВНИИ труда, РЖД, Федерация независимых профсоюзов России и другие организации.
Что меняется для сферы образования и подготовки кадров
Новый профстандарт вводит чёткие дифференцированные требования к уровню образования специалистов:
Для специалистов (6‑й уровень квалификации): требуется высшее образование – бакалавриат (профильный или непрофильный). В случае непрофильного образования обязательна профессиональная переподготовка в области охраны труда. Если у специалиста только среднее профессиональное образование, то помимо переподготовки необходим стаж работы в сфере охраны труда не менее трёх лет.
Для руководителей служб охраны труда (7‑й уровень квалификации): необходимо высшее образование – специалитет или магистратура (профильные), либо непрофильное высшее образование с обязательной профессиональной переподготовкой. При этом стаж работы в области охраны труда должен составлять не менее пяти лет. Бакалавриат (даже профильный) для занятия руководящей должности недостаточен.
Таким образом, образовательным организациям – вузам, учреждениям дополнительного профессионального образования и центрам оценки квалификаций – предстоит актуализировать свои программы в соответствии с новыми требованиями. Особое внимание следует уделить содержанию курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки, а также обновлению перечня компетенций, формируемых у обучающихся.